¡YA ESTAMOS EN CUARTO!

¡Hola a tod@s!

Después de un verano reparador, llega con ilusión el nuevo curso y quiero que lo empecemos con todas nuestras energías. Seguro que ya tenemos los libros nuevos y el material, pero ¿Y tu bolsa de GANAS?, ¿la tienes también llena?
Aquí en el BLOG seguiremos intentando actualizarlo con todas nuestras cosas: vídeos, enlaces de ayuda, avisos, juegos, vuestras aportaciones...
¿Has trabajado "algo" este verano?
Lo importante es no olvidar las cosas que aprendimos en tercero. Por eso dentro de las primeras cosas que haremos es repasar un poco antes de meternos de lleno en cuarto.

¡Empecemos!

LENGUA

Lecturas comprensivas:
http://www.rinconmaestro.es/lengua/comprension.html

CUADERNO DE VACACIONES MAT+LEN:

http://www.primerodecarlos.com/TERCERO_PRIMARIA/junio/cuaderno_verano3/index.html

 MATEMÁTICAS

- Repaso tablas de multiplicar. (ver REPASOS aquí en el BLOG)

https://www.matematicasonline.es/pequemates/pequemates8/cuadernillos/Cuaderno-de-vacaciones-3ep.pdf

https://elblogdehiara.files.wordpress.com/2011/10/operaciones-y-problemas-3c2ba-de-primaria.pdf

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO y MATERIALES PARA CUARTO

Se publica a continuación unas RECOMENDACIONES para el verano. Se incluyen enlaces a páginas webs para descargar materiales (imprimibles) y otros enlaces para trabajar los contenidos de Lengua, Matemáticas e Inglés. Igualmente se podrá practicar con los distintos enlaces publicados en este blog.
 Para hacer clic en los enlaces del documento, hay que descargárselo al ordenador en formato PDF. Haz clic  aquí DESCARGAR

Recomendaciones verano de Maestro José Miguel

Igualmente se publica la LISTA DE MATERIALES para el próximo curso. DESCARGA AQUÍ

Materiales cuarto de Maestro José Miguel

PROYECTO DE GEOMETRÍA -III_TRIÁNGULOS y CUADRILÁTEROS

Con este Proyecto llegamos al fin de curso de Matemáticas. Estudiamos la UDI 12_TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS.
Debajo están los vídeos y enlaces de juego para poder realizarlo. Espero que os guste.

Proyecto geometria iii unidad 12- de Profe José Miguel

VÍDEOS DE TRIÁNGULOS

POR SUS LADOS:

POR SUS ÁNGULOS:

JUEGOS DE TRIÁNGULOS

ENLACE-1 

ENLACE-2 

 VÍDEO SOBRE CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS

JUEGOS DE CUADRILÁTEROS

ENLACE-1


RESUMEN FINAL

JUGAMOS CON EL TANGRAM CHINO

PROYECTOS DE GEOMETRÍA_UDI_10 y UDI 11

Hemos llegado a la parte final de las Matemáticas de tercero: LA GEOMETRÍA
Para estudiarla hemos diseñado unos cuadernillos de trabajo que iremos publicando en el blog. Para trabajarlos es necesario disponer del instrumental siguiente:

• Regla
• Escuadra y Cartabón
• Semicírculo (transportador de ángulos)
• Compás simple

 Los Proyectos de Geometría que presentamos hoy son:

• PROYECTO G1 que se corresponde con la Unidad 10 del libro donde estudiamos RECTAS y ÁNGULOS. Este Proyecto lo iniciamos la semana del 15 al 17 de mayo y lo terminaremos sobre el 30 de mayo.
• PROYECTO G2 que se corresponde con los contenidos de la Unidad 11 del libro donde estudiaremos las FIGURAS PLANAS. Este segundo Proyecto lo iniciaremos a final de mayo.
• Estos proyectos que publicamos aquí tienen la categoría de FICHA-TRABAJO-CLASE-TAREA COMPETENCIAL.  Cada uno viene acompañado de algunas actividades-juegos "on line" así como de vídeos de apoyo para la comprensión de conceptos

PROYECTO G1: RECTAS y ÁNGULOS

Proyecto geometria i unidad 10-pdf de Profe José Miguel

ENLACES DE APOYO APLICACIONES-JUEGOS

 

 

PROYECTO G2: FIGURAS PLANAS

Proyecto geometria ii unidad 11 de Profe José Miguel

ENLACES DE APOYO VÍDEOS

 

VIDEO 1

VÍDEO 2

 VÍDEO 3

VÍDEO 4

CONCURSO DE DESCRIPCIONES-2_MIGUEL ÁNGEL

Como anunciamos, ya tenemos aquí las descripciones de M.A. por si todavía no te has enterado nos referíamos al "Profe" Miguel Ángel.
Como en la anterior ocasión, las hemos leído en clase y el alumnado por votación secreta ha elegido aquellas que le han parecido más completas y simpáticas.
No sabemos qué pensará MA pero seguro que se siente orgulloso, igual que yo, de todos vuestros trabajos. Cada día lo haceis mejor, ya casi que estamos en CUARTO. ¡Enhorabuena!.

Describimos al profe MIGUEL ANGEL de Profe José Miguel

 PRÓXIMO RETO

El siguiente trabajo que hemos decidido hacer en Expresión Escrita es un cuento. Un cuento, que os empecé a contar a principios de curso (CRISPINA EN BUSCA DEL ARCO IRIS) y que me gustaría que con vuestra imaginación, le deis cada uno/a un toque personal.

Recordamos las partes de una narración o cuento:

1ª Presentación-Introducción:

• Incluimos los personajes -pequeñas descripciones, ya sabes; su aspecto y su carácter-principalmente de los protagonistas y los personajes secundarios (aquellos de menor importancia)
• El lugar donde se desarrolla la historia (un pueblo, una ciudad, un castillo, una casa abandonada...)
• El tiempo, la época en la cual tienen lugar los acontecimientos que vamos a contar. Puede ser en el presente, en el pasado o tal vez una historia que pueda ocurrir en el futuro.

2º El nudo. El problema 

• Es la parte más larga e importante de la historia.
• En todas las narraciones siempre ocurre algo, generalmente un problema, una situación en la que nuestros personajes se ven inmersos y que deben resolver con sus conocimientos,  astucia e imaginación.
• Seguramente le ocurriran muchas cosas, a veces, creemos ver el fin pero de nuevo, pueden surgir muchas más aventuras.

3º La solución. El desenlace

• Llegado a este punto, debemos pensar en cómo vamos a ir terminando la historia, dando solución al nudo, al problema donde metimos a nuestros personajes.
• Prepararemos un final trabajado, tal vez inesperado, incluso sorprendente. Ahí está tu imaginación y tu cariño que te ayudarán a hacer una historia sorpendente.

Ya hablaremos en clase, sobre los detalles de este reto.

DIA DEL LIBRO-23 DE ABRIL

La biblioteca de nuestro cole ha organizado distintas actividades durante la semana del 22 al 26 de abril. Para nuestro nivel 3º nos propone crear un lema que responda a esta pregunta:

¿QUÉ REPRESENTA PARA TI UN LIBRO?

Para inspirarnos veamos antes este video:

LA HISTORIA DEL INCREIBLE NIÑO COME-LIBROS

Te ofrecemos alguno ejemplos:

Ve pensando tu lema, en clase te daré la siguiente ficha para que con tu imaginación crees tu lema. El formato es libre, pero será escrito en mayúsculas y se le dará color. Podrás acompañarlo de un dibujo, incluso utilizar letras animadas. ¡Ve pensando para la próxima semana!

TRABAJAMOS EN CLASE EL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

Como veníamos anunciando, celebramos en nuestro cole el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO.
Con un material preparado por nuestras compañeras de las aulas TEA de nuestro centro, hemos trabajado de manera muy activa este 2 de abril.
En el siguiente vídeo hacemos un resumen de las distintas actividades programadas:




Por último,  ofrecemos el vídeo "ACADEMIA DE SUPERHÉROES" realizado y muy bien elaborado por las "seños" de las aulas TEA del CEIP EUROPA, donde los superprotagonistas son nuestros compañeros autistas y auténticos superhéroes de todos los días.

CONCURSO DE DESCRIPCIONES-1

En la UDI 7 de Lengua hemos estudiado las DESCRIPCIONES DE PERSONAS. Como trabajo voluntario se ha planteado la actividad "Describe a tu profe".
Posteriormente los alumnos/as que han querido, leyeron en clase sus trabajos . El resto del alumnado ejerciendo de jurado han votado las que le parecieron más completas.
A continuación se presenta la votación y las descripciones participantes:

Describimos al profe de Profe José Miguel

La próxima semana empieza el CONCURSO DESCRIPCIONES-2 para describir a M.A. 

 tú ya sabes ;)

DESCÁRGATE ESTAS DOS AYUDAS PARA MEJORAR TUS DESCRIPCIONES:

• ENLACE-1
• ENLACE-2

 

DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO-2 DE ABRIL

Como todos los años, por estas fechas, celebramos en nuestro "cole" esta efeméride.

El principal objetivo que se persigue consiste en sensibilizar y hacer comprender al alumnado de nuestro centro un aspecto de la vida cotidiana poco tratado y casi olvidado hasta ahora a nivel educativo, como es el AUTISMO, aprendiendo sobre la diversidad y la diferencia, sin caer en la discriminación.

 El plan de trabajo es el siguiente para el día 2 de abril:

• El alumnado bajará al recreo vestido con la camiseta azul y el antifaz elaborado en clase de E. Artística.

Al finalizar el recreo, nos colocaremos en el patio formando el lazo azul y cantando la canción que hemos estado ensayando: "Yo contigo, tú conmigo":

• A continuación, nos subiremos a clase para realizar una serie de actividades:

1.- Debate de introducción al tema.
2.- Veremos el siguiente video: "El viaje de María" y reflexionaremos sobre el mismo.

3.- Juego "¿Hecho u opinión? - ¡Alto a las ideas preconcebidas!"
Con este juego pretendemos hacerles reflexionar sobre la percepción del autismo en la sociedad y las ideas preconcebidas que existen

El juego es del tipo "memorización y asociación" con tarjetas. EJEMPLO:

4.- Crearemos nuestra "frase personal" que colgaremos en el mural que se preparará en la planta baja del "cole"

5.- Veremos un vídeo superchulo que están preparando las maestras del Aula TEA titulado "Academia de Superhéroes" donde los actores son nuestros compañeros autistas

Será un día muy interesante, del que haremos fotos y videos para que podamos verlos en nuestro blog.

¡Enhorabuena a las "seños" que han diseñado esta intensa jornada!

EXCURSIÓN A PECHINA PARA VER "EMOCIONARTE"

El jueves 7 de marzo fuimos al Centro de Día de Pechina a disfrutar de una preciosa obra de teatro titulada: Emocionarte

ARGUMENTO:

Además de la identificación de las emociones en las distintas obras y cómo gestionarlas, se tratan temas como la no violencia, la diversidad cultural, racial y étnica, el respeto a las diferencias y discapacidades (en personajes como Beethoven con su sordera o Cervantes con una sola mano), resolución de conflictos, trabajo en equipo…

Es una obra muy completa, graciosa y emotiva en la que hemos cantado, bailado y participado muy activamente.

¡NO TE PIERDAS EL VIDEO!

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